1. Introduction

Résumé

Apprendre à programmer est une activité déjà très intéressante en elle-même : elle peut stimuler puissamment votre curiosité intellectuelle. Mais ce n’est pas tout. Acquérir cette compétence vous ouvre également la voie menant à la réalisation de projets tout à fait concrets (utiles ou ludiques), ce qui vous procurera certainement beaucoup de fierté et de grandes satisfactions.

Avant de nous lancer dans le vif du sujet, nous allons vous proposer ici quelques réflexions sur l'histoire récente de l'informatique, la structure générale d'un ordinateur, la nature de la programmation ainsi que l’explication de quelques concepts fondamentaux. Il n’est pas vraiment difficile d’apprendre à programmer, mais il faut de la méthode et une bonne dose de persévérance, car vous pourrez continuer à progresser sans cesse dans cette science : elle n’a aucune limite.

Objectifs du chapitre

Au terme de ce chapitre, chaque étudiant devra être capable de:

• expliquer les grandes lignes de l'évolution des systèmes d'exploitation;
• distinguer et expliquer le rôle des principaux composants internes d'un ordinateur;
• distinguer les différents niveaux de langages informatiques en précisant leurs (dés)avantages;
• expliquer les deux principales techniques de traduction d'un langage de haut niveau en code binaire exécutable par la machine en exposant leurs (dés)avantages;
• énumérer les trois types d'erreurs de programmation;
• illustrer chaque type d'erreurs de programmation à l'aide d'un exemple;
• expliquer chacun des termes informatiques apparaissant dans le glossaire du chapitre.

Documents du chapitre

• Chapitre 1 au format pdf